МО вчителів англійської мови

Методична тема об’єднання:

 «Формування та розвиток ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках англійської мови та у позакласній діяльності».

ГОЛОВНІ ЗАВДАННЯ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ.

1. Забезпечувати виконання вимог оновлених навчальних програм  та Держстандарту базової та повної середньої освіти.
2. Забезпечувати нормативність мовлення та досягнення рівнів навченості визначених базовими навчальними програмами ; формувати та розвивати соціокультурну та соціолінгвістичну компетенції учнів.
3. Організовувати та розвивати самостійну комунікативно-пізнавальну діяльність та науково-дослідницьку роботу учнів. Формувати та розвивати ключові життєві компетентності учнів шляхом інтегрованості змісту уроку.
4. Забезпечувати органічне поєднання всіх видів мовленнєвої діяльності учнів на уроках англійської мови. Організовувати збалансоване взаємопов‘язане навчання всіх видів мовленнєвої діяльності.
5. Вдосконалювати професійну компетентність вчителів шляхом їх самоосвіти, курсової підготовки, участі в різних методичних заходах.
6. Забезпечувати високий методичний рівень проведення уроків. Продовжувати вивчати та запроваджувати сучасні інноваційні технології навчання
7. Вивчати, узагальнювати, запроваджувати елементи передового педагогічного досвіду.
8. Створювати умови позитивної мотивації навчання, сприятливі психологічні умови для учнів на уроках англійської мови.; таку іншомовну атмосферу на уроках, що спонукає до мовлення.
9. Створювати рівні умови рівного доступу до здобуття учнями якісної освіти.
10. Зорієнтувати навчання на особистість учня з урахуванням його вікових особливостей та опори на вже здобутий досвід учня з метою спонукання його до таких навчальних прийомів , як аналіз, логічне розмірковування , порівняння тощо.
11. Поєднувати навчальну роботу на уроках з позакласною роботою з метою підвищення вмотивованості вивчення англійською мовою

                                 Напрямки роботи МО

• Навчання та виховання особистості засобами англійської мови.
• Вивчення нормативних документів, що регламентують педагогічну діяльність вчителя.
• Підвищення педагогічної та фахової майстерності вчителя.
• Дослідницька робота вчителя за методичною проблемою.
• Робота з обдарованими дітьми.
• Діагностична та навчально-коригуюча робота з учнями.

ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМИ:

• Вивчати нормативні документи та методичні рекомендації, що регламентують викладання іноземної мови.
• Здійснювати вивчення методичних рекомендацій освітній установ різного рівня, здобутків передової наукової методології.
• Ознайомлюватися з новими методичними ідеями у фаховому журналі та іншій методичній літературі, під час семінарів-практикумів, вебінарів то що.
• Вивчати та впроваджувати елементи ПД в практику роботи.
• Удосконалювати методику проведення різних типів уроків, в тому числі інтегрованих та нетрадиційних як офлайн так і онлайн.
• Стимулювати навчальну активність учнів на уроках шляхом застосування проблемних та пошукових форм навчальної діяльності.
• Запроваджувати інноваційні технології в навчально-виховному процесі на уроках іноземної мови.
• Забезпечувати комплексність уроків англійської мови через збалансоване та раціональне поєднання усіх аспектів мовленнєвої діяльності учнів та міжпредметні зв’язки.
• Поєднувати навчальну роботу з учнями на занятті та позакласну роботу. Залучати учнів та вчителів до спільної пошукової творчої роботи.
• Організувати та вдосконалити роботу з обдарованими дітьми.
• Приділяти увагу навчальним технологіям орієнтованим на збереження здоров'я дітей.
• Організувати навчання дітей в середній та старшійшколі – з урахуванням ключових змін до оновлених навчальних програм з англійської мови.
• Удосконалювати індивідуальну самостійну роботу вчителя з самоосвітньої проблеми.
• Систематично вивчати «слабкі місця» учнів. Здійснювати моніторинг прогресу в усуненні прогалин  учнів у вивченні англійської мови (консультпункти).                                                               
• Тематика засідань МО